Οι βουλευτές Μαρίνος Γιώργος και Δελής Γιάννης
Κατέθεσαν ΑΝΑΦΟΡΑ την επιστολή διαμαρτυρίας των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των Δημοτικών σχολείων Αγίου, Αιδηψού, Γιάλτρων, Ελληνικών, Κηρίνθου, Λίμνης, Μαντουδίου, Προκοπίου, Ωρεών, στην οποία απαιτούν να μην γίνει καμία υποβάθμιση και
Πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί τηλεδιάσκεψη, με αφορμή το άνοιγμα των σχολείων και με σκοπό τα μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης του κορονοϊού. Στην τηλεδιάσκεψη συμμετείχαν, ο Εντεταλμένος Περιφερειακός Σύμβουλος για τη διαχείριση της πανδημίας Ανδρέας Τοουλιάς, η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας Ελένη Μπενιάτα, η Γενική Διευθύντρια Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας Αλεξάνδρα Πλατιά και οι Διευθυντές Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης των Περιφερειακών Ενοτήτων της Στερεάς Ελλάδας.
Τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευβοίας επισκέφτηκε σήμερα ο Θανάσης Ζεμπίλης όπου συναντήθηκε με τον Διευθυντή κ. Κώστα Φράγκο και τον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων κ. Γιώργο Καπενεκά.
Με τα έως τώρα δεδομένα η γενική εικόνα στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Εύβοια είναι πολύ καλή, καθώς υπάρχουν μόλις 50 κενά στις 1200 θέσεις που αναλογούν. Τα συγκεκριμένα κενά, δε, προέκυψαν κυρίως από διορισμένους εκπαιδευτικούς που έκαναν χρήση του δικαιώματος τους για άδεια.
Πρόκειται αναμφίβολα για μια κατάσταση που είναι εξαιρετικά καλύτερη σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, ενώ μέχρι τις αρχές Οκτωβρίου προβλέπεται να έχουν καλυφθεί όλα τα κενά, κατόπιν της τοποθέτησης των αναπληρωτών.
Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Φθιώτιδας κ. Συμεών ευλόγησε το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς χοροστατώντας στους Αγιασμούς του Γυμνασίου και Λυκείου Μακρακώμης, με τον πατέρα Ηλία και του Γυμνασίου και Λυκείου Σπερχειάδας, με τους Ιερείς των τριών Ενοριών της Σπερχειάδας, πατέρες Κύριλλος, Γεώργιος και Ιωάννης.
%20(11).bmp)
Δήμαρχος / Έλενα Βάκα
26ο Δημοτικό Χαλκίδας, 2ο Γυμνάσιο και 2ο Λύκειο Χαλκίδας
Πρόεδρος Δημοτικού Συμβουλίου / Δήμητρα Σακελλαράκη
1ο Γυμνάσιο και 1ο Λύκειο Χαλκίδας
Οι Αντιδήμαρχοι και Πρόεδροι των Νομικών Προσώπων θα παρευρεθούν ως εξής:
Βασίλης Γουρνής
5ο Δημοτικό, 5ο Γυμνάσιο και 4ο Λύκειο Χαλκίδας
Αναστασία Ψυχογυιού
7ο Δημοτικό Χαλκίδας
Ελένη Αϊδίνη
18ο Νηπιαγωγείο και 16ο Δημοτικό Χαλκίδας
Θεοφάνης Σπανός
7ο Γυμνάσιο και 3ο Λύκειο Χαλκίδας
Νικόλαος Παπαγεωργόπουλος
3ο και 6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας
Γιάννης Νέζης
17ο Δημοτικό και 20ο Δημοτικό Χαλκίδας
Θέλουμε να ευχηθούμε σε όλους να έχουμε ένα όμορφο φθινόπωρο και μια νέα χρονιά με υγεία και ότι καλύτερο στον καθένα και στη καθεμιά ξεχωριστά. Σε λίγες ημέρες ξεκινά και η νέα σχολική χρονιά. Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ευχόμαστε σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, καλή πρόοδο στους μαθητές και καλή δύναμη στους εκπαιδευτικούς. Ευχόμαστε η νέα σχολική χρονιά να είναι πιο αποδοτική και να υπάρχουν υγιείς σχέσεις και μια όμορφη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων.
Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας την έναρξη του πιλοτικού προγράμματος εκμάθησης της Αγγλικής γλώσσας ACCESS που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 17/12/2021 και ώρα 18:30, στο χώρο του Εσπερινού Γυμνασίου Χαλκίδας (Προαστίου 26, Δεξαμενή). Την εκδήλωση θα τιμήσει με την παρουσία της η Μορφωτική Aκόλουθος των ΗΠΑ στην Ελλάδα, κ. Shanna Surendra.
Ο Αντιπεριφερειάρχης Κοινωνικής Μέριμνας Στερεάς Ελλάδας κ. Γιάννης Περγαντάς συναντήθηκε με την Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας κα Ελένη Μπενιάτα και τον Σύμβουλο Ειδικής Εκπαίδευσης κ. Ευθύμιο Γκούμα στη Λαμία, προκειμένου να οργανώσουν το σχέδιο δράσης τους, γύρω από τις νέες ενισχύσεις των Ειδικών Σχολείων της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας.
Πρόκειται για τη συνέχεια της προετοιμασίας και διαβούλευσης που έχει προηγηθεί, προκειμένου να καλυφθούν έκτακτες ανάγκες της ειδικής εκπαίδευσης.
Λίγο κάτω από τις 8.000 μονάδες θα διαμορφωθεί η χαμηλότερη βάση εισαγωγής μετά τις πανελλήνιες 2021 στα πανεπιστήμια φέτος εάν ισχύσουν τα δεδομένα του 2020. Αυτό δείχνει η επεξεργασία των στατικών στοιχείων του υπουργείου Παιδείας με βάσεις τις πανελλήνιες 2020.
Από τα στοιχεία αυτά καταδεικνύεται η σημασία των επιλογών της φετινής κεντρικής επιτροπής εξετάσεων ως προς τα θέματα των Πανελληνίων 2021. Εάν επιλέξει τόσο δύσκολα όσο πέρυσι, η χαμηλότερη βάση θα διαμορφωθεί λίγο κάτω από 8.
Με τα άρθρα 3 και 54 παρ. 2 του Ν. 4777/2021 θεσπίστηκε ότι από το επόμενο σχολικό έτος 2021-2022 και εφεξής, ο/η υποψήφιος/α πριν τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου τους μήνες Ιούνιο-Ιούλιο έκαστου έτους θα πρέπει να γνωρίζει, πέραν της βαθμολογίας του/ης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, την ικανότητά του/ης ή μη στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) για τις παραγωγικές Σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων και των Σωμάτων Ασφαλείας, στις οποίες συμπεριλαμβάνονται οι Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας.
Κατά συνέπεια, αποφασίστηκε εφεξής, αρχής γενομένης από το επόμενο σχολικό έτος 2021-2022, η διεξαγωγή των ΠΚΕ το φθινόπωρο του έτους, που προηγείται του έτους υποβολής του Μηχανογραφικού Δελτίου. Συνεπώς, για τους υποψήφιους που θα υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο τον Ιούλιο του 2022, προκειμένου να εισαχθούν στις Αστυνομικές Σχολές το φθινόπωρο του 2022, οι ΠΚΕ θα διεξαχθούν το φθινόπωρο του 2021.
Ο δεύτερος κύκλος ξεκινά στις 31 Μαϊου και οι αιτήσεις μπορούν να υποβάλλονται έως και την ημερομηνία γενικής λήξης του προγράμματος στις 30 Ιουλίου.
Στις 31 Μαΐου πρόκειται να ξεκινήσει ο δεύτερος κύκλος του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα» ώστε οι δικαιούχοι μαθητές και φοιτητές να υποβάλλουν αίτηση και να λάβουν το voucher 200 ευρώ, για την αγορά ηλεκτρονικού εξοπλισμού (laptop, tablet ή desktop).
Το σχολείο μας βρίσκεται στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσει ότι απέκτησε “Διαπίστευση ERASMUS”, μετά από πολύμηνη προσπάθεια και κατόπιν αιτήσεώς του προς το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (I.K.Y.)/ Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ και αξιολόγησης αυτής.
Κατά τη διάρκεια των 7 ετών του Προγράμματος (2021-2027), το σχολείο μας έχοντας αποκτήσει τη Διαπίστευση, θα λαμβάνει χρηματοδότηση για δραστηριότητες κινητικότητας στο πλαίσιο της Βασικής Δράσης που θα υλοποιηθούν σε αυτό το διάστημα, για όλους τους Τομείς και τις Ειδικότητες του 2ου ΕΠΑΛ Χαλκίδας.
Η Διαπίστευση Erasmus, προσομοιάζει με μια κάρτα μέλους για τις δράσεις κινητικότητας του Προγράμματος. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί σε Προγράμματα Μαθητείας και Κινητικότητας Προσωπικού σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, βάσει του πλάνου και του σχεδιασμού που έχει ήδη καταρτιστεί.
Όπως προκύπτει από την έγκριση της αίτησής μας, μόνο για την πρώτη 5ετία (2021-25) αναμένεται να συμμετάσχουν στις κινητικότητες που θα υλοποιηθούν, 300 περίπου μαθητές και 90 συνολικά εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας.
Το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ) Στερεάς Ελλάδας στο πλαίσιο της διαρκούς επιστημονικής και παιδαγωγικής ενημέρωσης και υποστήριξης όλων των εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης διοργανώνει διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο, με θέμα:
«Η συμβολή της πολλαπλής νοημοσύνης στις εκπαιδευτικές λειτουργίες και στην αντιμετώπιση των δυσκολιών μάθησης»
Το επιμορφωτικό σεμινάριο θα υλοποιηθεί σε έναν κύκλο δύο επιμορφωτικών τηλε-ημερίδων στις 9 και 16 Μαρτίου 2021 και ώρες 18:00 - 20:00 και έχει σκοπό την ενημέρωση και επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στο ιδιαίτερα σημαντικό θέμα της πολλαπλής νοημοσύνης και της σημασίας της τόσο σε όλες τις εκπαιδευτικές λειτουργίες όσο και στην αντιμετώπιση των δυσκολιών μάθησης πολλών μαθητών που καθημερινά καλούνται να διαχειριστούν στη σχολική τάξη.
Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν, καλούνται να συμπληρώσουν την ακόλουθη φόρμα: https://forms.gle/MTbDbBoeBN3iJdXV6
Στους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν θα χορηγηθεί Βεβαίωση παρακολούθησης.
Για την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση των μαθητών στο 1ο τετράμηνο
Η κυβέρνηση σπάει όλα τα κοντέρ της πολιτικής αναλγησίας. Από τη μια, σπεύδει να χαρίσει εκατομμύρια στους κλινικάρχες και στα ΜΜE. Από την άλλη, «αδυνατεί» να προσφέρει Η/Υ, αξιόπιστο διαδίκτυο ή ακόμα και ρεύμα σε χιλιάδες μαθητές λαϊκών οικογενειών, για να έχουν ισότιμη πρόσβαση στην «εξ αποστάσεως εκπαίδευση». Βοά το πανελλήνιο, γιατί μόλις πριν λίγες μέρες, έκοψαν το ρεύμα σε μαθητή μονογονεϊκής οικογένειας. Την ίδια στιγμή, «κόπτεται» να προλάβει την αξιολόγηση των μαθητών προσποιούμενη δήθεν ότι η εκπαιδευτική διαδικασία διεξάγεται κανονικά.
Τα λόγια στερεύουν μπροστά στην εικόνα των μαθητών που ξεσπιτώνονται για να βρουν σύνδεση internet στο καφέ της γειτονιάς ή στο σπίτι του φίλου τους. Πώς μπορεί η οθόνη να αντικαταστήσει το εργαστήριο, το πείραμα, τη ζωντανή παρατήρηση στη φύση και την κοινωνική ζωή; Ποια σύνδεση μπορεί να καλύψει το κενό στην εκπαίδευση των παιδιών μειονοτήτων που βιώνουν την ανισοτιμία σε κάθε πτυχή της ζωής τους και τώρα τιμωρούνται με τη στέρηση κάθε δικαιώματος στη μόρφωση. Τα παιδιά Ρομά, τα προσφυγόπουλα στους καταυλισμούς και τις δομές φιλοξενίας, παρά τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών, στην συντριπτική τους πλειοψηφία έχουν αποκλειστεί από την εξ αποστάσεως διαδικτυακή εκπαίδευση.
